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闽江浪花

这条江这座城这方校园,生活的浪花回旋……

 
 
 

日志

 
 

学苑春秋:我所认识的教授、博士们(人像摄影)  

2013-09-10 22:42:15|  分类: 多彩校园 |  标签: |举报 |字号 订阅

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学苑春秋:我所认识的教授、博士们(摄影) - 闽江浪花 - 闽江浪花
 
  我想说,上网或看报时,不能以偏赅全。不应当以个别现象来低看教授、博士这些永远占少数的精英群体。正常年代,按现代大学制度,获得博士学位、评上教授职称,均有规则,且首看品德。众所周知,教授有在名校的、本科校的、高职校的,按主体岗位工资待遇还会分出一、二、三、四级别。时代进步,职称改革趋势也会愈加科学合理。博士中,也有在职念的博士、在读博士、有无学历、学位的博士。然而,在校园,不该被一些人专业学术方面进展无望转而搞教育行政,或许报酬待遇不比教授低的现象所困惑。有那么多人为儿女读书倾心倾力,有那么多人报读各类师范,有那么多人报考教师资格、教学岗位,而“虽不能至,心向往之”的大有人在,各为追梦前行。在社会上,我们还听到“教授级高级工程师”、“教授+主任医师”、“特聘教授”等等说法。在国外,还有“终身教授”及荣誉。吃不到葡萄,也应该能想到辛勤培育之后的香甜。
  我看到,教授梦,圆更多学子梦。尤其是从事纯教学与教研方面,这些学生健康成长的指导者和引路人,耕耘有方,教书育人,而且著书编教材,博得学生们的喜爱。我还看到传统的立德树人、尊师重教之风日久长盛,吻合了“教育第一”的时代潮流,连那些重新修葺颇有规模的乡镇宗祠,也继古旧的“状元”、“进士”牌匾之后,赫然挂上今人夫妻“双院士”、“双博士”的牌匾。
       我认识,所在学府中的这些教授和博士们,勤奋敬业。虽然经济上并没有想象的那么富有,甚至远不如他们从商办企业的成功学生,但他们仍追求精神和知识的富有,长期从教,“传道、授业、解惑”,年龄跨越老、中、青,人人有奋斗故事,个个都和蔼可亲,决没有“叫兽”一说那么恐怖,可谓知识越多越没有摆架子。也许,他们会有各自的个性,或把钻营虚荣之事视如敝屣,或为研究专业课题始终执着,或愿奖掖后学甘作人梯。诚然,学有专攻,人们不会苛求他们样样能奉若圭臬。试问:讲课之人,学富五车,侃侃而谈,风度翩翩有啥不好呢?
       于是,我会不时地请教他们——尤其是他们业务精湛的各自所长方面。
    于是,我还会向儿子以至孙辈念叨:要见贤思齐,不辱教书世家。
       校园之美,更多的体现于人文厚重;学府之强,强在招徕专业上不出其右的教授、博士们。而且,注重的是,他们对知识问题正解与多解的探索热情;珍贵的是,他们愿意引导学生对真理、对未来职业所应有的本领而孜孜以求。须知,在学生选读高职院校之现在进行时,有眼光的学生及其家长就是冲着好师资来的。事实上,由于师承效应起作用,人们不会少听到,芸芸学子,包括教授本身,都以自己是某某教授的学生而感到荣幸。
        时值2013年教师节,谨致节日快乐!
                                                                                                                                    
 
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 ↑↑黄斌博士
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 ↑↑黄斌博士
                                                                                                                                                                                                                      
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↑↑左一,何文贤博士
 
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 ↑↑教师督导组的老教授
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 ↑↑教师督导组的老教授
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 ↑↑教师督导组的老教授
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↑↑教师督导组的老教授们
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↑↑陈静博士 
 
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 ↑↑陈月生博士 (近期论文《以科学发展观为指导,推进生态文明高校建设》获省级优秀奖)

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↑↑陈月生博士的夫人也是博士
 

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↑↑陈育钦教授

她近期论文《提升国家文化软实力若干思考》获省级优秀奖,而且正在主持《美丽福建视角下的生态文化建设研究》课题

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↑↑右二是 陈育钦教授

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  ↑↑前排左一是陈白璧教授(外语系)

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  ↑↑随拍一堂教授的课,互动活跃
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